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    作者:深受人们喜爱    文章来源:本站原创    点击数:22786    更新时间:2013/11/26
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    随着经济全球化的深入发展,不同文化的交流日益频繁,各种文化不断碰撞,这给当代初中生政治敏锐性和政治鉴别力以及如何坚定自己的理想信念提出了更高的要求,也给教育工作者带来了严峻的挑战。初中阶段是学生理想信念开始形成的时期,并且,一个人在十几岁形成的信念,往往具有“定势”作用,以后要改变比较困难。因此,帮助初中生树立正确的理想信念,对学校的教育、学生的前途及社会的进步与发展都具有特别重要的意义。
    一、初中生理想信念的主要内容

    理想信念是人们对未来美好生活图景的展望,是人们世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现,是人们人生诉求、政治立场和政治主张以奋斗目标为表征的超越自我、超越现实的高度自觉意识。理想信念是人类特有的一种精神现象,是人性的一种标志,是人类生存、发展的一种内在的精神需求,是实现人生价值的前提和根本出发点。

    初中生的理想信念是由家庭培养、学校教育、社会熏陶和自我学习等多种因素长期共同作用的结果。理想信念为学生提供政治导向、精神动力和理论支持, 最终目的是引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。当前,我们国家初中生理想信念的主要内容是:培养青年学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,引导他们逐步树立起实现社会主义现代化和共产主义的远大理想。
    二、当前初中生的理想信念教育现状
    当前初中生思想道德教育的主流是健康的、积极的。但也不能忽视,我国正处于社会转型时期, 传统的人文生态环境正在逐步改变, 世界范围内的各种文化思潮间的相互交流、交融、交锋的现象,由于初中理想信念教育工作者的不到位,部分学生出现了不同程度的信念迷茫、理想模糊、观点偏激、责任缺乏、意志脆弱等方面的问题。主要表现在:
    (一)部分初中教育工作者对学生的理想信念教育存在着“茫然无措”的现象。

    1.现在教育界还有很多人存在这样的看法:初中学生还是张白纸,你告诉他什么就是什么。而正是在这种理念下,我们的教师常常无视学生是作为一个生命个体而存在,无视学生本身就是一个可以并且是不断发展的个体。所以,我们可以理解,我们常常听到有些教师这么对学生说,“你应该这样做”、“你应该那样做”、“你怎么这样子不听话”、“

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