买球网址万博 manbetx-青春飞扬四姑娘山

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    作者:也令许多家长望而生畏    文章来源:本站原创    点击数:2623    更新时间:2013/11/15
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        班主任要热爱全体学生。从一般意义说,班主任与其他教师相比,最有条件实现“让每一个孩子都抬起头来走路”的教育思想。因为他有这份责任,他与全班学生的生活相融,他能洞悉班级中每一个学生借以维护主体尊严感的优势特长,他有条件营造集体中“一个都不能少”的凝聚力和与集体荣誉、班级特色相和谐的班级文化。但是,这些条件目前正陷入多元文化的冲突之中。班主任的博爱精神,在遭遇到市场经济负面影响的严峻挑战的时候会受困受阻。对此,班主任的道德素质必须进一步体现出高尚的选择性。这种选择应与时代的深层理念相一致,必须与某些平庸的现实相抗争。班主任必须懂得:集体中的每一个学生都有着主体自己独特的精神世界,无论其纪律以及发展中的思想道德水平有多大差异,他们都是班主任必须真挚热爱的、有着发展可能性的、有着独立人格尊严的主体。班主任应当像医生以人道与仁慈之心关爱每一个病人那样来关爱每一个学生的全面素质发展。
        一位优秀的班主任,一位工作艺术高超的班主任应该有精深的专业知识和渊博的文化修养。优秀的班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面,精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到乱熟于心的程度;另一方面是不断获取新知。精通就是对所教学科要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,并且在教育教学中,不仅是传授这些知识,而且要运用知识激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识,讲课要有新意。一位优秀的班主任要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个不知疲倦的探险家,对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善自己的知识结构。一位优秀的班主任应有扎实的教育理论功底,教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据,应熟知并能灵活运用教育学、心理学知识。优秀的班主任要注重知识的日积月累,注重总结经验教训。一句话,优秀班主任的工作艺术来自不断的学习。列宁的那句话,“学习,学习,再学习”,对于班主任来说没有过时。精深的专业知识和广博的相关学科知识是班主任工作艺术的第三块基石。
        一位优秀的班主任,一位工作艺术高超的班主任应该具有创新开拓的科研意识。教育科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷,当代青少年活泼好动。对此,班主任应该给予研究和探索,这就要求班主任应具有强烈的教育科研意识,在教育教学实践中,班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究,在研究中得出正确的结论,进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁,忙到熄灯”的苦干型班主任,而应做科学型的班主任、学者型的班主任。教育教学科研意识和能力是班主任工作艺术的第四块基石。

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